+48 48 36 49 245  
reud@itee.lukasiewicz.gov.pl

Najnowsze komentarze

Brak komentarzy do wyświetlenia.

Przygotowanie językowe dorosłych do pracy w krajach niemieckojęzycznych

Praktyka wykorzystania platformy e-learningowej w dydaktyce na przykładzie uczelni technicznej

Potrzeby i oczekiwania radomskich pracodawców w zakresie rozwoju kształcenia zawodowego

Kwalifikacje i kompetencje na współczesnym rynku pracy

Komentarz:

Penitencjarne uwarunkowania edukacji (od alfabetyzacji po kształcenie ustawiczne) więźniów w Polsce

Z autobiografii naukowej dr. hab. Czesława Plewki, prof. nadzw.

Aktywność ruchowa słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Gliwicach

Career Paths of a Psychologist in Poland – Opportunities and Limitations

Portret studentów państwowych wyższych szkół zawodowych

Superwizja jako narzędzie doskonalenia zawodowego pracowników socjalnych

Skills Development and Employability in Europe: The New Skills Agenda’s document expertise

Od kompetencji zawodowych do kwalifikacji rynkowych w sektorze budownictwa

Kształcenie ustawiczne osób niebędących obywatelami polskimi według prawa polskiego

Aspiracje życiowe młodych dorosłych z zespołem Aspergera z rodzin doświadczających migracji

Przygotowanie nauczycieli do edukacji włączającej w Polsce i na Litwie

Praktyki studentów pedagogiki w Polsce i Anglii

Człowiek pracujący w kręgu pracy i jej uniwersum

Poczucie własnej skuteczności osób u progu dorosłości

Funkcjonowanie w mediach społecznościowych osób niepełnosprawnych chorych na stwardnienie rozsiane

Komentarz:

Komentarz:

Informacje o zawodach w działalności organizacji pracodawców

Sytuacja kobiet na rynku pracy w czasie pandemii

Metoda indywidualnych przypadków jako technika dostrzegania problemów osób dorosłych

Doświadczenie awansu zawodowego w narracjach kobiet, które odniosły sukces zawodowy. Analiza w perspektywie koncepcji uczestnictwa społecznego

Edukacja seniorów do użytkowania nowych technologii. Nowe wyzwania dla polityki społecznej

Uczestnictwo nauczycieli w profesjonalnych społecznościach edukacyjnych w środowisku online a proces doskonalenia zawodowego

Warto studiować, by mieć dobrą pracę

Kompetencje społeczne a rynek pracy – w opinii studentów studiów pierwszego i drugiego stopnia

Platforma e-learningowa w procesie kształtowania i sprawdzania umiejętności informatycznych

Education of nurses in the prevention and treatment of asthma

Rozwój osobisty studentów pedagogiki

Komentarz: XXX lat Ośrodka Pedagogiki Pracy Radomiu

Edukacja przez teatr jako element procesu resocjalizacyjnego dorosłych (na przykładzie Aresztu Śledczego w Gliwicach)

Badania aspiracji, rozwoju zawodowego i kształcenia zawodowego

The Polonia teacher of early education

Organizacja egzaminu typu OSCE dla kandydatów na wolontariuszy w hospicjum

Doświadczenie wolontariuszy w projekcie Europejska Stolica Kultury Wrocław 2016

Wyznaczniki drogi zawodowej

Koncepcja badań monitorujących wykorzystanie opisów informacji o zawodach

Działania na rzecz umiędzynarodowienia kształcenia w szkole wyższej – budowa modelu liniowego

Czynniki wpływające na atrakcyjność platform zdalnej edukacji

Telepraca w postrzeganiu osób ze specjalnymi potrzebami. Raport z badań

Sposoby poszukiwania pracy przez osoby niepełnosprawne

Nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa jako organizator procesu dydaktyczno- -wychowawczego

Ewolucja teorii transformatywnego uczenia się

Innowacje edukacyjne Stowarzyszenia Oświatowego Sycyna

In search of knowledge and skills in the area of business models as social innovation in enterprise

Kompetencje interpersonalne nauczyciela akademickiego w pracy ze studentami