1/2020

tom 1/2020

<obrazek>

CLIL methodology as a fusion of language learning and content acquisition. Implementation of CLIL in VET in Romania

Wartości humanistyczne w kulturze organizacji czy „gra w brakujące krzesło”

A reflective approach to CLIL instruction in the VET context

Insights into CLIL methodology

CLIL as the most efficient approach to bilingual teaching. Implementation of CLIL in VET in Spain

Wprowadzanie modelu CLIL w kształceniu zawodowym

Innovative CLIL practices in Europe. An overview of the field

Crowdfunding dla edukacji, edukacja dla crowdfundingu

Rola Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Rybniku w przeciwdziałaniu wykluczeniu cyfrowemu seniorów

JOBfirma – jako innowacyjne narzędzie aktywizacji zawodowej bezrobotnych 50+

Metoda indywidualnych przypadków jako technika dostrzegania problemów osób dorosłych

Popularność kierunków studiów i uczelni podczas rekrutacji na studia wyższe w Polsce

Non-standard higher education recipients as an important area of the university’s third mission. Examples of good practices of Polish and German universities

Konferencje, recenzje, informacje

Całe 1/2020

Autoetnografia w perspektywie teorii Jack Mezirowa i możliwości wykorzystania jej w ustawicznym kształceniu refleksyjnych praktyków

A Strong Call for Content: reflecting on Austria´s Needs in CLIL Vocational Schools

Komentarz: Jak edukacja dorosłych może przeciwdziałać negatywnym skutkom pandemii koronawirusa w społeczeństwie?