2019

Poprzednia strona

Strona 1 / 2

Następna strona

Samokształcenie i technologie informacyjne – zmienność form i trudność klasyfikacji

Integracja polityki społecznej i oświatowej na rzecz edukacji cyfrowej młodego pokolenia

Monter stolarki budowlanej – od kwalifikacji rynkowej do zawodu szkolnego

Efekty zdrowotne aktywności fizycznej osób starszych

Poczucie własnej skuteczności osób u progu dorosłości

Wybrane charakterystyki e-learningu w polskich publicznych uczelniach technicznych

Osoba z niepełnosprawnością intelektualną jako klient urzędu pracy. Model naturalnej asystentury

Konferencje, recenzje, informacje

Informacje o zawodach w działalności wojewódzkiego urzędu pracy

Wypalenie zawodowe nauczycieli zatrudnionych w szkołach podstawowych i średnich. Studium porównawcze

Innowacje edukacyjne Stowarzyszenia Oświatowego Sycyna

Postawy nauczycieli akademickich 55 plus wobec pracy zawodowej

In search of knowledge and skills in the area of business models as social innovation in enterprise

Komentarz:

Informacje o zawodach w działalności Ochotniczych Hufców Pracy

(Nie)równowaga na rynku pracy w ujęciu popytowym – analiza ofert pracy

Istota badań społecznych w samorządzie terytorialnym w Polsce

Kształcenie towaroznawców – pomost między ekonomią i techniką

Kariera naukowa kobiet

Wybrane możliwości wykorzystania informacji o zawodach w pracy agencji zatrudnienia

Losy zawodowe laureatów konkursu twórczości technicznej

Reflections on the function and form of spending free time in the era of information technology and social media

Konferencje, recenzje, informacje

Job crafting among Polish and foreign academic teachers

Zawodoznawczy wymiar projektu INFODORADCA+

Koncepcja uczenia się przez całe życie – jak informacje o zawodach mogą wspierać instytucje szkoleniowe w propagowaniu tej idei

Charakterystyka podejścia do pracy przedstawicieli pokolenia Z – praca w systemie wartości młodych. Cz. 1

Osoba starsza: podmiot edukacji i działalności społecznej

Komentarz:

Student pedagogicznych studiów niestacjonarnych w sytuacji dostrzeganych zagrożeń i niepewności

Komentarz:

Informacje o zawodach w działalności organizacji pracodawców

Aktywizacja zawodowa skazanych centrową dymensją urzeczywistnienia paradygmatu społeczno-personalistycznego w warunkach systemu izolacyjno-dyscyplinarnego

Rola edukacji w readaptacji społecznej skazanych

Kompetencje interpersonalne nauczyciela akademickiego w pracy ze studentami

Zrównoważony rozwój w kształceniu pedagogów

Klasyfikacja zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy – od przeszłości do przyszłości

Możliwości wdrożenia informacji o zawodach przez pracodawców

Prawo do poufności pacjenta w zawodzie ratownik medyczny

Qualifications and social knowledge of medical staff in stationary hospices

Efektywne uczenie się w zawodowej szkole średniej

Projekt INFODORADCA+ z perspektywy zarządzającego

Seminaria regionalne promujące projekt INFODORADCA+ i jego rezultaty

Młodzi (nie)kompetentni w środowisku szkolnym

Funkcjonowanie w mediach społecznościowych osób niepełnosprawnych chorych na stwardnienie rozsiane

Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach w doskonaleniu zawodowym nauczycieli

Informacje o zawodach – nowy zasób wiedzy integrujący rynek pracy z edukacją

Konkursy artystyczne jako narzędzie promocji projektu INFODORADCA+

State of the Content and Language Integrated Learning (CLIL) implementation in vocational schools across Europe

Usage of digital information technology in financial education and financial inclusion. Case Study of young adults who study economics

Poprzednia strona

Strona 1 / 2

Następna strona