+48 48 36 49 245  
reud@itee.lukasiewicz.gov.pl

2018

Kryteria i ocena wyboru praktyk zawodowych i staży

Konferencje, recenzje, informacje

State of the art report on CLIL implementation in Polish vocational schools

Możliwości zatrudnienia osób niepełnosprawnych na przykładzie wybranych opisów informacji o zawodach

Zmiana organizacji i jakości usług w odbiorze klientów pomocy społecznej

Wybrane aspekty wkraczania w dorosłość młodych osób z niepełnosprawnościami

Preferences of the youth and their determining factors. A research report

Education of Romani education assistants as a condition of social inclusion of Romani society in Poland

Trenażery wspomagające kształcenie i doskonalenie zawodowe strażaków oraz aspirantów straży pożarnej

Powiązanie informacji o zawodach z kwalifikacjami w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji jako pożądana komplementarność systemowa

Kształcenie ustawiczne osób niebędących obywatelami polskimi według prawa polskiego

Aspiracje życiowe młodych dorosłych z zespołem Aspergera z rodzin doświadczających migracji

Nauczyciel ucznia z niepełnosprawnością – rozwój kompetencji zawodowych

Real-time and formative evaluation elements in university education in Hungary

Narzędzie ICT do rozpoznawania kwalifikacji zawodowych w zawodach elektryk i mechanik w Polsce, Niemczech i Portugalii

Od kompetencji zawodowych do kwalifikacji rynkowych w sektorze budownictwa

Czynniki wpływające na atrakcyjność platform zdalnej edukacji

Telepraca w postrzeganiu osób ze specjalnymi potrzebami. Raport z badań

Przygotowanie nauczycieli do edukacji włączającej w Polsce i na Litwie

E-training for women in patenting procedures – a European view

Mistrz innowacji pedagogicznych

Kreowanie nowych kwalifikacji rynkowych w powiązaniu z informacjami o zawodach

Innowacyjne metody kształcenia w edukacji ustawicznej na odległość. Platforma Moodle

Między andragogiką i pedagogiką pracy

Sposoby poszukiwania pracy przez osoby niepełnosprawne

Mass media as a source of pupils’ aggression

Wspierając badania, dojrzewanie i rozwój naukowy

Nowe kwalifikacje rynkowe w sektorze nieruchomości

Czynniki warunkujące radzenie sobie nauczycieli szkół podstawowych z wyzwaniami zawodowymi – relacja z badań

Jak się rozwijała polska andragogika?

Edukacyjne aspekty zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami

Research on iGEN generation among students from Radom

Duchowość, profesjonalizm, innowacyjność uczonego – pedagoga

Przedsiębiorca w świecie kwalifikacji i kompetencji

Proces stawania się nauczycielem w koncepcji kształcenia ustawicznego

O dorobku naukowym Profesora Tadeusza Aleksandra

Komentarz:

Education of patients with diabetes – an element creating their health core competences

Szkoła wobec kreacji współczesności

Aktywizacja zawodowa osób w wieku 50+

Działania promujące materiały zawierające informacje o zawodach

Studenci pedagogiki o wyborze kierunku, oczekiwaniach wobec studiów i przyszłej pracy

Edukacja i kształcenie ustawiczne – elementy diagnozy

Transformacja edukacji zawodowej – Krzysztofa F. Symeli

O negatywnych aspektach uczenia się w okresie późnej dorosłości

Praktyki studentów pedagogiki w Polsce i Anglii

Konstruktywistyczne podejście do kształtowania u nauczycieli umiejętności kodowania

Konferencje, recenzje, informacje

Relacje między postrzeganiem zmysłowym a modelami wyobrażeniowymi w procesie kształcenia zawodowego

Nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa jako organizator procesu dydaktyczno- -wychowawczego