+48 48 36 49 245  
reud@itee.lukasiewicz.gov.pl

2017

Aspiracje życiowe studentów kierunku pedagogika w Polsce, na Łotwie i Białorusi

Konferencje, recenzje, informacje

Między inkluzją a ekskluzją w polskim systemie kształcenia dorosłych

Ocena potrzeb szkoleniowych średniego personelu medycznego

Porównanie efektywności szkolenia w środowisku wirtualnym dla osób w różnych grupach wiekowych

Obcokrajowcy – uzupełnienie niedoborów czy wypychanie z rynku polskich pracowników?

Skills Development and Employability in Europe: The New Skills Agenda’s document expertise

Komentarz:

Realizacja kształcenia ustawicznego – kryterium wyboru zatrudnienia przez absolwentów pielęgniarstwa

E-learning incydentalny a samokształcenie, uczenie się incydentalne i konektywne – charakterystyka zjawiska

Refleksje uczniów dorosłych na temat własnych doświadczeń edukacyjnych

Specyfika współczesnego kształcenia ustawicznego

Edukacyjny aspekt zarządzania wiekiem

(Nie)obecność akademicka kobiet – kobiety w polskim szkolnictwie wyższym

Dydaktyka cyfrowa w szkole zrównoważonego rozwoju

Rola i kompetencje doradcy edukacyjno- -zawodowego w świetle teorii naukowych i europejskich standardów

Development and improvement of the quality of training and professional competence of employees in waste management area – transfer of European good practices

Kształcenie ustawiczne dorosłych a system motywacyjny – studium przypadku

Moda na „gap year”. O współczesnym trendzie w konstruowaniu karier edukacyjnych

Wartościowa praca w opinii różnych pokoleń

Образовательные потребности взрослого человека в условиях современной цивилизации

Kształcenie permanentne nauczycieli w czasie ich aktywności zawodowej

Edukacja seniorów w perspektywie optymalnego starzenia się

Wolę chodzić własną drogą (?) – o potencjale do budowania współpracy studentów na pograniczu polsko- -białoruskim

Mobilność edukacyjna i przedsiębiorczość osób starszych

Symptomy stresu a wypalenie zawodowe wśród pielęgniarek szpitali województwa mazowieckiego

Szanse, cele i możliwości edukacji ekologicznej nauczycieli z wykorzystaniem mediów i webGIS

Świętokrzyski Uniwersytet Trzeciego Wieku

Ocena jakości usług edukacyjnych „w skali ważności realizacji”

Praktyki zawodowe szansą na dobrą pracę i przyszłą karierę zawodową

Gender and age differences in occupational stress and burnout in the academic field

Inteligencja emocjonalna młodych pedagogów specjalnych

Ocena potencjału ludzkiego na potrzeby realizacji przedsięwzięć innowacyjnych

Portret studentów państwowych wyższych szkół zawodowych

Poczucie kontroli pilotów wojskowych w sytuacji pracy

„Zarządzanie sobą” u progu wchodzenia w dorosłość

Kompetencje społeczne dyrektora szkoły na przykładzie wybranych radomskich placówek oświatowych

Aktywność ruchowa słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Gliwicach

Konferencje, recenzje, informacje

Szkolenie i doskonalenie jako jeden z kluczowych czynników rozwoju organizacji

Rola kapitału naukowego w planowaniu i podejmowaniu przez uczniów niektórych kierunków studiów i zawodów

Z badań zagrożeń patologiami społecznymi młodzieży w Polsce i Wielkiej Brytanii

Development of the competence standard for innovation management – implementation of the new methodological approach

Superwizja jako narzędzie doskonalenia zawodowego pracowników socjalnych

Uczyć się, aby być – pracować, aby żyć

Wsparcie coacha w procesie rozwoju zawodowego

O potrzebie urealnienia edukacji wyższej – czyli kształcenie akademickie z perspektywy studentów

Rozwój kompetencji nauczyciela wspomagającego ucznia z autyzmem

Polityka społeczna Unii Europejskiej wobec młodzieży wykluczonej z systemu edukacji i rynku pracy

Wyznaczniki drogi zawodowej