+48 48 36 49 245  
reud@itee.lukasiewicz.gov.pl

Najnowsze komentarze

Brak komentarzy do wyświetlenia.

Rozwój kompetencji nauczyciela wspomagającego ucznia z autyzmem

Wsparcie coacha w procesie rozwoju zawodowego

Education and the work situation: analysis based on surveys of entrepreneurs and employees

Transformacja edukacji zawodowej – Krzysztofa F. Symeli

Czy szkolne doradztwo zawodowe potrzebuje informacji o zawodach?

Nowe kwalifikacje rynkowe w sektorze nieruchomości

Studenci pedagogiki o wyborze kierunku, oczekiwaniach wobec studiów i przyszłej pracy

Edukacja i kształcenie ustawiczne – elementy diagnozy

Relacje między postrzeganiem zmysłowym a modelami wyobrażeniowymi w procesie kształcenia zawodowego

Edukacja dorosłych w laboratorium hydrotroniki napędów robotów mobilnych

Efekty zdrowotne aktywności fizycznej osób starszych

Komentarz:

Job crafting among Polish and foreign academic teachers

Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach w doskonaleniu zawodowym nauczycieli

Andragog – akademickie spojrzenie na zawód rynkowy

Kurs e-learning dla projektantów informacji o zawodach

CLIL methodology as a fusion of language learning and content acquisition. Implementation of CLIL in VET in Romania

Nowe sposoby wytwarzania wiedzy – wybrane implikacje dla badań naukowych

Social utility of vocational education and training – selected aspects

Region i edukacja w niemieckim dyskursie edukacyjnym

Edukacja dorosłych w szkołach dla dorosłych

Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe – efektywność

Analiza oferty edukacyjnej doskonalącej kompetencje proekologiczne pracowników

Motywowanie pracowników sektora publicznego przeciw wypaleniu zawodowemu

Nowe podejście w metodologii standaryzacji kompetencji zawodowych

Wsparcie studentów studiów niestacjonarnych przez ich rodziny i pracodawców w trakcie procesu studiowania – w świetle wyników badań

Społecznościowy aspekt zespołowej działalności artystycznej dorosłych

Otwartość na nowe doświadczenia w karierze międzynarodowej młodych pedagogów

Komentarz:

Projektowanie Sektorowych Ram Kwalifikacji w Polsce – na przykładzie branży budowlanej

Ocena potrzeb szkoleniowych średniego personelu medycznego

Model rozpoznawania kwalifikacji zawodowych na rynku pracy w Niemczech, Polsce, Portugalii

Konferencje, recenzje, informacje

Kształcenie permanentne nauczycieli w czasie ich aktywności zawodowej

Kreatywność i odporność studentów jako czynniki gotowości do uczenia się i radzenia sobie z trudnościami

Konstruktywistyczne podejście do kształtowania u nauczycieli umiejętności kodowania

Laudacja związana z 70-leciem profesora Stefana M. Kwiatkowskiego

Transformacyjne uczenie się dorosłych w świetle teorii Jack’a Mezirowa

Interdisciplinary e-collaboration tools

Wypalenie zawodowe nauczycieli zatrudnionych w szkołach podstawowych i średnich. Studium porównawcze

Konferencje, recenzje, informacje

Kwalifikacje zawodowe – kluczem do sukcesu, projekt wsparcia szkolnictwa branżowego

Ochotnicze Hufce Pracy – instytucja państwowa dla młodzieży i pracy z młodzieżą

Doradca zawodowy w edukacji i na rynku pracy

Czy dzisiejszy uniwersytet hoduje troglodytów? Etyczne implikacje przemian szkolnictwa wyższego

Wartości humanistyczne w kulturze organizacji czy „gra w brakujące krzesło”

National and European skills competitions – Hungarian experience

Application of Antonovsky’s SOC 29 Life Orientation Questionnaire in post-penitentiary aid addressed to people over 60 – excerpts from own research

Wokół zagadnień o pracy i szczęściu. Wybrane konteksty

Dualny model aktywizacji zawodowej bezrobotnych