+48 48 36 49 245  
reud@itee.lukasiewicz.gov.pl

Najnowsze komentarze

Brak komentarzy do wyświetlenia.

Mass media as a source of pupils’ aggression

Wspierając badania, dojrzewanie i rozwój naukowy

State of the Content and Language Integrated Learning (CLIL) implementation in vocational schools across Europe

Rola edukacji w readaptacji społecznej skazanych

Postawy nauczycieli akademickich 55 plus wobec pracy zawodowej

Integracja polityki społecznej i oświatowej na rzecz edukacji cyfrowej młodego pokolenia

Informacje o zawodach w działalności Ochotniczych Hufców Pracy

Syndrom wypalenia zawodowego w opinii nauczycieli pracujących zdalnie

Rola Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Rybniku w przeciwdziałaniu wykluczeniu cyfrowemu seniorów

Sektorowa rama kwalifikacji jako narzędzie wspomagające zarządzanie zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwach budowlanych

Percepcja hałasu wśród nauczycieli

Jakość kształcenia akademickiego w ocenie przyszłych absolwentów

Designing and planning training for employees of production companies based on FMEA results’ analysis

Educational aspirations of junior high schools` students

Kształtowanie kompetencji społecznych nauczycieli wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego

Education of medical rescue teams` employees in Poland

Platforma Maple T.A. – zastosowanie w edukacji matematycznej

Konferencje, recenzje, informacje

Wykształcenie i zaangażowanie obywatelskie

Edukacja zorientowana na potrzeby człowieka funkcjonującego na współczesnym rynku pracy

Przydatność – istotność treści „edukacji na odległość”

Symptomy stresu a wypalenie zawodowe wśród pielęgniarek szpitali województwa mazowieckiego

Ocena jakości usług edukacyjnych „w skali ważności realizacji”

Szkolenie i doskonalenie jako jeden z kluczowych czynników rozwoju organizacji

Konferencje, recenzje, informacje

Z badań zagrożeń patologiami społecznymi młodzieży w Polsce i Wielkiej Brytanii

Migranci o nieuregulowanym statusie u progu dorosłości: Refleksje nad znaczeniem edukacji w perspektywie cyklu życia

Kodeks etyki zawodu nauczyciela: potrzeba, formalne umocowanie i skuteczność

Preferences of the youth and their determining factors. A research report

Research on iGEN generation among students from Radom

Duchowość, profesjonalizm, innowacyjność uczonego – pedagoga

Warsztaty badawcze w edukacji międzykulturowej. Perspektywa autoedukacyjna

Osoba z niepełnosprawnością intelektualną jako klient urzędu pracy. Model naturalnej asystentury

Kształcenie towaroznawców – pomost między ekonomią i techniką

Konferencje, recenzje, informacje

Wybrane możliwości wykorzystania informacji o zawodach w pracy agencji zatrudnienia

Doświadczenie bezradności cierpienia dziecka w narracjach słuchaczy studiów podyplomowych Profilaktyka przemocy seksualnej wobec dzieci i młodzieży

JOBfirma – jako innowacyjne narzędzie aktywizacji zawodowej bezrobotnych 50+

Internet Rzeczy – zjawisko rewolucjonizujące życie. Znajomość tej technologii i jej zagrożeń wśród osób 30+

Z badań nad uwarunkowaniami religijności studentów

Nauczanie języków obcych słuchaczy Uniwersytetu Ekonomicznego Trzeciego Wieku w Katowicach

Motywacja osiągnięć w karierze międzynarodowej przyszłych pedagogów a ich nadzieja na sukces

Przygotowanie językowe dorosłych do pracy w krajach niemieckojęzycznych

Praktyka wykorzystania platformy e-learningowej w dydaktyce na przykładzie uczelni technicznej

Potrzeby i oczekiwania radomskich pracodawców w zakresie rozwoju kształcenia zawodowego

Kwalifikacje i kompetencje na współczesnym rynku pracy

Komentarz:

Penitencjarne uwarunkowania edukacji (od alfabetyzacji po kształcenie ustawiczne) więźniów w Polsce

Z autobiografii naukowej dr. hab. Czesława Plewki, prof. nadzw.

Aktywność ruchowa słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Gliwicach