Baza artykułów

lhlhjkhjkihikjhil

kjhkjh

Poprzednia strona

Strona 15 / 17

Następna strona

Konferencje, recenzje, informacje

Model ścieżkowy wpływu jakości usług nauczania języków obcych na lojalność konsumentów

Developing motivation in the foreign language classroom among senior learners

Studiowanie z perspektywy studentów w zmieniającej się rzeczywistości akademickiej

CLIL as the most efficient approach to bilingual teaching. Implementation of CLIL in VET in Spain

Aktywność edukacyjna w wybranych placówkach działających na rzecz osób starszych

Tranzycje karier w kontekście nowych wyzwań rynku pracy

Social utility of vocational education and training – selected aspects

Technologie zwiększające dostępność elektronicznych edukacyjnych materiałów matematycznych dla osób z dysfunkcją wzroku

Pozaszkolne formy upowszechniania wiedzy rolniczej wśród gospodyń wiejskich 1918–1939

Aspiracje życiowe studentów kierunku pedagogika w Polsce, na Łotwie i Białorusi

Konferencje, recenzje, informacje

Komentarz:

Education of patients with diabetes – an element creating their health core competences

Szkoła wobec kreacji współczesności

Aktywizacja zawodowa osób w wieku 50+

Zastosowanie metodologii „pigułek wiedzy” i technologii Augmented Reality w szkoleniu nauczycieli w zakresie wykorzystania TIK w nauczaniu

Doradca zawodowy w edukacji i na rynku pracy

Kształtowanie i rozwijanie kompetencji przez pracę i praktykę zawodową

Wychowanie w rodzinie w kontekście aspiracji edukacyjno-zawodowych

Praktyczne przygotowanie studentów pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej

Wsparcie studentów studiów niestacjonarnych przez ich rodziny i pracodawców w trakcie procesu studiowania – w świetle wyników badań

Specyfika kształcenia oficerów mechaników okrętowych na światowe rynki pracy

Komentarz:

Realizacja kształcenia ustawicznego – kryterium wyboru zatrudnienia przez absolwentów pielęgniarstwa

E-learning incydentalny a samokształcenie, uczenie się incydentalne i konektywne – charakterystyka zjawiska

Koncepcja badań monitorujących wykorzystanie opisów informacji o zawodach

Edukacja dla rynku pracy czy dla emancypacji?

Economic activity of Polish junior high school students and their learning outcomes

O czasie wolnym słuchaczy Uniwersytetu III Wieku w Cieszynie

Ewolucja teorii transformatywnego uczenia się

Atrakcyjność studiów pedagogicznych w opiniach studentów – analiza porównawcza

Wprowadzanie modelu CLIL w kształceniu zawodowym

Aktywność społeczna i kulturalna nauczycieli będących na emeryturze lub rencie

Metoda „pro-kontra” w edukacji ustawicznej

Application of Antonovsky’s SOC 29 Life Orientation Questionnaire in post-penitentiary aid addressed to people over 60 – excerpts from own research

E-szkolenia dla osób defaworyzowanych na rynku pracy

Kompetencje opiekuna osoby starszej – implikacje europejskie

Obcokrajowcy – uzupełnienie niedoborów czy wypychanie z rynku polskich pracowników?

Skills Development and Employability in Europe: The New Skills Agenda’s document expertise

Transformacja edukacji zawodowej – Krzysztofa F. Symeli

O negatywnych aspektach uczenia się w okresie późnej dorosłości

Praktyki studentów pedagogiki w Polsce i Anglii

Warunki pracy w środowisku szkolnym w percepcji nauczycieli o zróżnicowanym poziomie predyspozycji twórczych

Rola ekspertów metodologicznych w projektowaniu informacji o zawodach

Komentarz: Aspiracje – kompetencje – kariera

Kompetencje kluczowe w zawodach branży elektrycznej

Psychospołeczne koszty elastycznej pracy – wybrane problemy organizacyjne i edukacyjne

O stałości versus zmienności kotwic kariery młodych dorosłych

Technologie informacyjno-komunikacyjne w organizacji, realizacji i rezultatach europejskich projektów edukacyjnych

Poprzednia strona

Strona 15 / 17

Następna strona