+48 48 36 49 245  
reud@itee.lukasiewicz.gov.pl

Najnowsze komentarze

No comments to show.

Rozwój kapitału intelektualnego przedsiębiorstw – inspiracje europejskich projektów edukacyjnych

Real-time and formative evaluation elements in university education in Hungary

Innowacyjne kształcenie artystyczno-pedagogiczne nauczycieli szkoły podstawowej

Narzędzie ICT do rozpoznawania kwalifikacji zawodowych w zawodach elektryk i mechanik w Polsce, Niemczech i Portugalii

Praca zawodowa versus życie rodzinne zagrożeniem dla jednostki i życia społecznego

Prawo do poufności pacjenta w zawodzie ratownik medyczny

Technologie zwiększające dostępność elektronicznych edukacyjnych materiałów matematycznych dla osób z dysfunkcją wzroku

Osoba starsza: podmiot edukacji i działalności społecznej

Od badań analfabetyzmu funkcjonalnego do innowacji i internacjonalizacji edukacji dorosłych

Atrakcyjność studiów pedagogicznych w opiniach studentów – analiza porównawcza

Aktywność społeczna seniorów (z cukrzycą), w kontekście edukacji zdrowotnej

Mediacja jako proces usprawniania komunikacji w sytuacji konfliktu

Model szkolenia w zakresie gospodarki odpadami w przedsiębiorstwie

Monter stolarki budowlanej – od kwalifikacji rynkowej do zawodu szkolnego

Edukacja seniorów w perspektywie optymalnego starzenia się

Europejskie ramy kompetencji cyfrowych nauczycieli – kluczowe obszary badania poziomu umiejętności i ich implikacje

Rola i kompetencje doradcy edukacyjno- -zawodowego w świetle teorii naukowych i europejskich standardów

Całe 1/2020

(Nie)obecność akademicka kobiet – kobiety w polskim szkolnictwie wyższym

Kompetencje aksjologiczne doradcy zawodowego w pracy z młodzieżą niedostosowaną społecznie

Mobilność edukacyjna i przedsiębiorczość osób starszych

Polityka rynku pracy wobec procesów edukacyjnych i rozwoju zawodowego

Kompetencje społeczne dyrektora szkoły na przykładzie wybranych radomskich placówek oświatowych

Razem tworzymy senioralną przestrzeń

Doświadczenia z projektowania opisu informacji dla zawodu doradca finansowy

Edukacja dla rynku pracy czy dla emancypacji?

Economic activity of Polish junior high school students and their learning outcomes

Zmiany kształcenia i pracy farmaceutów w świetle praw pacjenta

Education of Romani education assistants as a condition of social inclusion of Romani society in Poland

Staże nauczycielskie w doskonaleniu zawodowym nauczycieli

Trenażery wspomagające kształcenie i doskonalenie zawodowe strażaków oraz aspirantów straży pożarnej

Iluzoryczna podmiotowość człowieka dorosłego w konsumpcjonistycznej rzeczywistości

Aktywizacja zawodowa skazanych centrową dymensją urzeczywistnienia paradygmatu społeczno-personalistycznego w warunkach systemu izolacyjno-dyscyplinarnego

Badania oczekiwanych przez pracodawców kompetencji zawodowych mechanika pojazdów samochodowych w Polsce, Niemczech i Portugalii

Rozumienie kompetencji przez edukatorów osób dorosłych w świetle badań fenomenograficznych

Uczyć się, aby przeżyć: strategie radzenia sobie z ubóstwem

Studiowanie z perspektywy studentów w zmieniającej się rzeczywistości akademickiej

Praca człowieka jako wartość i/czy zniewolenie

Identyfikacja liderów wśród studentów

Environmental education in the aspect of sustainable development

Rzemieślnicze przygotowanie zawodowe na przykładzie wybranych informacji o zawodach

Kształcenie ustawiczne dorosłych a system motywacyjny – studium przypadku

Kompetencje kluczowe w procesie uczenia się przez całe życie jako europejskie ramy odniesienia – aspekty prawne, psychologiczne i pedagogiczne

Refleksje uczniów dorosłych na temat własnych doświadczeń edukacyjnych

Non-standard higher education recipients as an important area of the university’s third mission. Examples of good practices of Polish and German universities

Konferencje, recenzje, informacje

Konferencje, recenzje, informacje

Wartościowa praca w opinii różnych pokoleń

Aktywność edukacyjna kobiet w wieku 90+

Komentarz: