+48 48 36 49 245  
reud@itee.lukasiewicz.gov.pl

Najnowsze komentarze

No comments to show.

Poczucie kontroli pilotów wojskowych w sytuacji pracy

Educational contexts of the European year for cultural heritage

Założone a pożądane kompetencje menedżerów. Wstępne wyniki badań w branży hotelarskiej

Powiązanie informacji o zawodach z kwalifikacjami w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji jako pożądana komplementarność systemowa

Przekonania młodzieży na temat osób bezrobotnych. Kontekst życia rodzinnego

Poza rynkiem pracy i systemem edukacyjnym. NEETs jako wyzwanie dla edukacji dorosłych

W poszukiwaniu oblicza współczesnego uniwersytetu – spojrzenie pedagoga pracy

Social Competence and Emotional Intelligence of Students of Education Studies and Teaching Specialties

Jakie szkolenia ułatwiają bezrobotnym podjęcie pracy?

Kryteria i ocena wyboru praktyk zawodowych i staży

Z badań pracy i rozwoju zawodowego pracowników

Mass media as a source of pupils’ aggression

Kwalifikacje informatyczne studentów informatyki

Wspierając badania, dojrzewanie i rozwój naukowy

Uwarunkowania współczesnego rynku pracy w Polsce

State of the Content and Language Integrated Learning (CLIL) implementation in vocational schools across Europe

E-szkolenia dla osób defaworyzowanych na rynku pracy

Rola edukacji w readaptacji społecznej skazanych

Metoda badań przydatności technik rzeczywistości wirtualnej do aktywizacji zawodowej osób 50+

Mistrz innowacji pedagogicznych

Koncepcja zastosowania wyników diagnozy ergonomicznej w szkoleniach

Młodzi (nie)kompetentni w środowisku szkolnym

Ocena kometencji klinicznych przyszłych lekarzy i pielęgniarek – tradycyjny egzamin kliniczny i OSCE

Samokształcenie i technologie informacyjne – zmienność form i trudność klasyfikacji

Z życiorysu Profesor Ewy Przybylskiej

Wybrane charakterystyki e-learningu w polskich publicznych uczelniach technicznych

Edukacja regionalna w aktywizacji organizacji pozarządowych osób niepełnosprawnych

Zarządzanie innowacjami organizacyjnymi w edukacji

Warsztaty techniczno-przyrodnicze na studiach podyplomowych

Informacje o zawodach w działalności wojewódzkiego urzędu pracy

Świętokrzyski Uniwersytet Trzeciego Wieku

The Effect of Using a Language Games-Based Electronic Program on Acquiring Oral Skills. Experiences of Adult English Learners during the COVID-19 Pandemic

Modelowe ujęcie potrzeb zdrowotnych realizowanych przez aktywność fizyczną w całożyciowej edukacji zdrowotnej

Autoetnografia w perspektywie teorii Jack Mezirowa i możliwości wykorzystania jej w ustawicznym kształceniu refleksyjnych praktyków

Moda na „gap year”. O współczesnym trendzie w konstruowaniu karier edukacyjnych

Praktyki zawodowe szansą na dobrą pracę i przyszłą karierę zawodową

Komentarz:

Możliwości zatrudnienia osób niepełnosprawnych na przykładzie wybranych opisów informacji o zawodach

Style motywacyjne młodzieży niedostosowanej społecznie jako przyczynek do planowania samodzielności zawodowej

Uczenie się i nauczanie innych w miejscu pracy kobiet sukcesu

Przestrzenie edukacji obywatelskiej dorosłych – aktywizacja środowiska w działaniach Kościoła katolickiego

Mentoring w rozwoju kompetencji zawodowych w „ekoprzemyśle”

Plany życiowe młodzieży lubelskich wsi

Analiza ilościowa i jakościowa wyniku egzaminu praktycznego typu OSCE dla kandydatów na wolontariuszy pracujących z chorymi w hospicjum

Projekty artystyczne jako forma edukacji ustawicznej w zakładach karnych

E-training for women in patenting procedures – a European view

Rozwój osobisty i zawodowy nauczycielek w okresie wczesnej dorosłości

Kształtowanie kompetencji i postaw obywatelskich żołnierzy Wojsk Obrony Terytorialnej

Aspiracje i wartości młodzieży w świetle badań własnych

Kształcenie archiwistów w Małopolsce