2020

Previous page

Page 1 / 2

Cały 4/2020

Komentarz: Jak edukacja dorosłych może przeciwdziałać negatywnym skutkom pandemii koronawirusa w społeczeństwie?

Cały 2/2020

Cały 3/2020

Komentarz: Jak edukacja dorosłych może przeciwdziałać negatywnym skutkom pandemii koronawirusa w społeczeństwie?

CLIL as the most efficient approach to bilingual teaching. Implementation of CLIL in VET in Spain

Konferencje, recenzje, informacje

Language education – technology serving motivation in education

„We’re not playing against each other. We play together in pursuit of the same goal (…)” – Apprenticeship and works councils in SME in Germany

Konferencje, recenzje, informacje

Insights into CLIL methodology

Uczeń z chorobą przewlekłą – wyzwanie dla nauczyciela współczesnej szkoły

Zmiana społeczna a zjawisko nierówności szans edukacyjnych u progu lat dwudziestych XXI wieku. Zarys problematyki

Komentarz: Wspieranie przemian proekologicznych i cyfrowych w ramach Europejskiego Tygodnia Umiejętności Zawodowych

A reflective approach to CLIL instruction in the VET context

Aktywność zawodowa a jakość życia osób o zróżnicowanym stopniu i rodzaju niepełnosprawności

Rola zdrowego środowiska pracy w kontekście funkcjonowania pracowników w organizacji. Zarys problematyki

Nowe media jako narzędzie sieciowego indywidualizmu i uspołecznienia.

Wartości humanistyczne w kulturze organizacji czy „gra w brakujące krzesło”

Doświadczenie awansu zawodowego w narracjach kobiet, które odniosły sukces zawodowy. Analiza w perspektywie koncepcji uczestnictwa społecznego

Uczestnictwo nauczycieli w profesjonalnych społecznościach edukacyjnych w środowisku online a proces doskonalenia zawodowego

Edukacja seniorów do użytkowania nowych technologii. Nowe wyzwania dla polityki społecznej

CLIL methodology as a fusion of language learning and content acquisition. Implementation of CLIL in VET in Romania

Internet Rzeczy – zjawisko rewolucjonizujące życie. Znajomość tej technologii i jej zagrożeń wśród osób 30+

Nauczanie języków obcych słuchaczy Uniwersytetu Ekonomicznego Trzeciego Wieku w Katowicach

Z badań nad uwarunkowaniami religijności studentów

Jakość kształcenia akademickiego w ocenie przyszłych absolwentów

Percepcja hałasu wśród nauczycieli

A Strong Call for Content: reflecting on Austria´s Needs in CLIL Vocational Schools

Sektorowa rama kwalifikacji jako narzędzie wspomagające zarządzanie zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwach budowlanych

W poszukiwaniu oblicza współczesnego uniwersytetu – spojrzenie pedagoga pracy

Przekonania młodzieży na temat osób bezrobotnych. Kontekst życia rodzinnego

Założone a pożądane kompetencje menedżerów. Wstępne wyniki badań w branży hotelarskiej

Style motywacyjne młodzieży niedostosowanej społecznie jako przyczynek do planowania samodzielności zawodowej

Autoetnografia w perspektywie teorii Jack Mezirowa i możliwości wykorzystania jej w ustawicznym kształceniu refleksyjnych praktyków

Przestrzenie edukacji obywatelskiej dorosłych – aktywizacja środowiska w działaniach Kościoła katolickiego

Całe 1/2020

Kompetencje aksjologiczne doradcy zawodowego w pracy z młodzieżą niedostosowaną społecznie

Rozwój osobisty i zawodowy nauczycielek w okresie wczesnej dorosłości

Rola i znaczenie kompetencji wychowawczych i edukacyjnych nauczycieli wobec problemu zagrożenia dzieci i młodzieży ze strony sekt

Non-standard higher education recipients as an important area of the university’s third mission. Examples of good practices of Polish and German universities

Konferencje, recenzje, informacje

Aktywność edukacyjna kobiet w wieku 90+

Popularność kierunków studiów i uczelni podczas rekrutacji na studia wyższe w Polsce

Starość w percepcji społecznej

Metoda „pro-kontra” w edukacji ustawicznej

O potrzebie trenowania umiejętności prospołecznych, sposobów radzenia sobie z agresją oraz wnioskowania moralnego. Trening Zastępowania Agresji w odpowiedzi na narrację osadzonych za przestępstwa przeciwko rodzinie i opiece

Metoda indywidualnych przypadków jako technika dostrzegania problemów osób dorosłych

Aktywność społeczna i kulturalna nauczycieli będących na emeryturze lub rencie

Tranzycje karier w kontekście nowych wyzwań rynku pracy

Previous page

Page 1 / 2