Gamification in Adult Education: Tools and Teaching Effectiveness

Grywalizacja w edukacji dorosłych: Narzedzia i skutecznosc w procesie nauczania

DOI: 10.34866/2jhj-6b89

Tomasz Kupidura
ORCID: 0000-0002-2543-7562

Tomasz Sułkowski
ORCID: 0000-0002-7688-8283

Słowa kluczowe: gamifikacja, e-learning, narzedzia i mechanizmy grywalizacji.

Key words: gamification, e-learning, gamification tools and mechanisms

Streszczenie: W artykule omówiono zastosowanie gier i symulacji w edukacji dorosłych, jako nowoczesne podejscie do kształcenia, które odpowiada na rosnace potrzeby rynku pracy i dynamicznie zmieniajace sie srodowisko technologiczne. Przedstawiono popularne narzedzia e- -learningowe, takie jak Moodle, Edmodo, Kahoot! i Duolingo, które integruja elementy grywalizacji i interaktywnosci, zwiekszajac zaangazowanie uczestników w proces nauki. Analizujac praktyczne przykłady, wskazano na korzysci płynace z wykorzystania mechanizmów gier, takie jak lepsze zapamietywanie wiedzy, rozwijanie umiejetnosci praktycznych oraz podnoszenie motywacji do nauki. Zastosowanie innowacyjnych narzedzi edukacyjnych z elementami gier, staje sie kluczowe w kształtowaniu efektywnej, angazujacej i dostosowanej do indywidualnych potrzeb edukacji dorosłych

Abstract: The article discusses the use of games and simulations in adult education as a modern approach to training and learning that addresses the growing needs of the job market and the rapidly changing technological environment. It presents popular e-learning tools such as Moodle, Edmodo, Kahoot!, and Duolingo, which integrate elements of gamification and interactivity to enhance participant engagement in the learning process. By analyzing practical examples, the study highlights the benefits of utilizing game mechanisms, such as improved knowledge retention, development of practical skills, and increased motivation to learn. The application of innovative educational tools with game elements is becoming crucial in shaping effective, engaging, and tailored adult education.