Baza artykułów

lhlhjkhjkihikjhil

kjhkjh

Poprzednia strona

Strona 14 / 17

Następna strona

Uczenie się i nauczanie innych w miejscu pracy kobiet sukcesu

Mentoring w rozwoju kompetencji zawodowych w „ekoprzemyśle”

Analiza ilościowa i jakościowa wyniku egzaminu praktycznego typu OSCE dla kandydatów na wolontariuszy pracujących z chorymi w hospicjum

E-training for women in patenting procedures – a European view

Mistrz innowacji pedagogicznych

Młodzi (nie)kompetentni w środowisku szkolnym

Samokształcenie i technologie informacyjne – zmienność form i trudność klasyfikacji

Wybrane charakterystyki e-learningu w polskich publicznych uczelniach technicznych

Zarządzanie innowacjami organizacyjnymi w edukacji

Informacje o zawodach w działalności wojewódzkiego urzędu pracy

The Effect of Using a Language Games-Based Electronic Program on Acquiring Oral Skills. Experiences of Adult English Learners during the COVID-19 Pandemic

Całe 1/2020

Kompetencje aksjologiczne doradcy zawodowego w pracy z młodzieżą niedostosowaną społecznie

Style motywacyjne młodzieży niedostosowanej społecznie jako przyczynek do planowania samodzielności zawodowej

Przestrzenie edukacji obywatelskiej dorosłych – aktywizacja środowiska w działaniach Kościoła katolickiego

Plany życiowe młodzieży lubelskich wsi

Projekty artystyczne jako forma edukacji ustawicznej w zakładach karnych

Metoda badań przydatności technik rzeczywistości wirtualnej do aktywizacji zawodowej osób 50+

Koncepcja zastosowania wyników diagnozy ergonomicznej w szkoleniach

Ocena kometencji klinicznych przyszłych lekarzy i pielęgniarek – tradycyjny egzamin kliniczny i OSCE

Z życiorysu Profesor Ewy Przybylskiej

Edukacja regionalna w aktywizacji organizacji pozarządowych osób niepełnosprawnych

Warsztaty techniczno-przyrodnicze na studiach podyplomowych

Świętokrzyski Uniwersytet Trzeciego Wieku

Modelowe ujęcie potrzeb zdrowotnych realizowanych przez aktywność fizyczną w całożyciowej edukacji zdrowotnej

Moda na „gap year”. O współczesnym trendzie w konstruowaniu karier edukacyjnych

Praktyki zawodowe szansą na dobrą pracę i przyszłą karierę zawodową

Komentarz:

Powiązanie informacji o zawodach z kwalifikacjami w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji jako pożądana komplementarność systemowa

Poza rynkiem pracy i systemem edukacyjnym. NEETs jako wyzwanie dla edukacji dorosłych

Social Competence and Emotional Intelligence of Students of Education Studies and Teaching Specialties

Kryteria i ocena wyboru praktyk zawodowych i staży

Mass media as a source of pupils’ aggression

Wspierając badania, dojrzewanie i rozwój naukowy

State of the Content and Language Integrated Learning (CLIL) implementation in vocational schools across Europe

Rola edukacji w readaptacji społecznej skazanych

Postawy nauczycieli akademickich 55 plus wobec pracy zawodowej

Integracja polityki społecznej i oświatowej na rzecz edukacji cyfrowej młodego pokolenia

Informacje o zawodach w działalności Ochotniczych Hufców Pracy

Motywy wyboru zawodu nauczyciela przez studentów uczelni artystycznych

Autoetnografia w perspektywie teorii Jack Mezirowa i możliwości wykorzystania jej w ustawicznym kształceniu refleksyjnych praktyków

Założone a pożądane kompetencje menedżerów. Wstępne wyniki badań w branży hotelarskiej

Przekonania młodzieży na temat osób bezrobotnych. Kontekst życia rodzinnego

W poszukiwaniu oblicza współczesnego uniwersytetu – spojrzenie pedagoga pracy

Jakie szkolenia ułatwiają bezrobotnym podjęcie pracy?

Z badań pracy i rozwoju zawodowego pracowników

Kwalifikacje informatyczne studentów informatyki

Uwarunkowania współczesnego rynku pracy w Polsce

E-szkolenia dla osób defaworyzowanych na rynku pracy

Konferencje, recenzje, informacje

Poprzednia strona

Strona 14 / 17

Następna strona