2020

Poprzednia strona

Strona 2 / 2

Następna strona

Nowe sposoby wytwarzania wiedzy – wybrane implikacje dla badań naukowych

Wokół zagadnień o pracy i szczęściu. Wybrane konteksty

From ESP to CLIL and back again: on linguistic aspects in vocational training

Obtaining information by postgraduate students in the era of IT development

Insights into CLIL methodology

National and European skills competitions – Hungarian experience

The expectations of primary, high school and university students towards ICT education

Kompetencje nauczycieli i wykładowców w procesie edukacji zdalnej – perspektywa studentów

CLIL as the most efficient approach to bilingual teaching. Implementation of CLIL in VET in Spain

Aktywność edukacyjna w wybranych placówkach działających na rzecz osób starszych

Tranzycje karier w kontekście nowych wyzwań rynku pracy

Social utility of vocational education and training – selected aspects

Wprowadzanie modelu CLIL w kształceniu zawodowym

Aktywność społeczna i kulturalna nauczycieli będących na emeryturze lub rencie

Metoda „pro-kontra” w edukacji ustawicznej

Application of Antonovsky’s SOC 29 Life Orientation Questionnaire in post-penitentiary aid addressed to people over 60 – excerpts from own research

Komentarz: Jak edukacja dorosłych może przeciwdziałać negatywnym skutkom pandemii koronawirusa w społeczeństwie?

Cały 2/2020

Cały 3/2020

Komentarz: Jak edukacja dorosłych może przeciwdziałać negatywnym skutkom pandemii koronawirusa w społeczeństwie?

Cały 4/2020

Poprzednia strona

Strona 2 / 2

Następna strona