2020

Poprzednia strona

Strona 2 / 2

Następna strona

Percepcja hałasu wśród nauczycieli

Całe 1/2020

Aktywność zawodowa a jakość życia osób o zróżnicowanym stopniu i rodzaju niepełnosprawności

Zmiana społeczna a zjawisko nierówności szans edukacyjnych u progu lat dwudziestych XXI wieku. Zarys problematyki

Z badań nad uwarunkowaniami religijności studentów

Autoetnografia w perspektywie teorii Jack Mezirowa i możliwości wykorzystania jej w ustawicznym kształceniu refleksyjnych praktyków

Uczeń z chorobą przewlekłą – wyzwanie dla nauczyciela współczesnej szkoły

Language education – technology serving motivation in education

Edukacja seniorów do użytkowania nowych technologii. Nowe wyzwania dla polityki społecznej

A Strong Call for Content: reflecting on Austria´s Needs in CLIL Vocational Schools

Konferencje, recenzje, informacje

Konferencje, recenzje, informacje

Nowe media jako narzędzie sieciowego indywidualizmu i uspołecznienia.

CLIL methodology as a fusion of language learning and content acquisition. Implementation of CLIL in VET in Romania

Komentarz: Współpraca na rzecz rozwoju edukacji całożyciowej w trudnych czasach

Komentarz: Wspieranie przemian proekologicznych i cyfrowych w ramach Europejskiego Tygodnia Umiejętności Zawodowych

Komentarz: Jak edukacja dorosłych może przeciwdziałać negatywnym skutkom pandemii koronawirusa w społeczeństwie?

Cały 2/2020

Cały 3/2020

Komentarz: Jak edukacja dorosłych może przeciwdziałać negatywnym skutkom pandemii koronawirusa w społeczeństwie?

Cały 4/2020

Poprzednia strona

Strona 2 / 2

Następna strona