2020

Poprzednia strona

Strona 2 / 2

Następna strona

CLIL as the most efficient approach to bilingual teaching. Implementation of CLIL in VET in Spain

Aktywność edukacyjna w wybranych placówkach działających na rzecz osób starszych

Tranzycje karier w kontekście nowych wyzwań rynku pracy

Social utility of vocational education and training – selected aspects

Wprowadzanie modelu CLIL w kształceniu zawodowym

Aktywność społeczna i kulturalna nauczycieli będących na emeryturze lub rencie

Metoda „pro-kontra” w edukacji ustawicznej

Application of Antonovsky’s SOC 29 Life Orientation Questionnaire in post-penitentiary aid addressed to people over 60 – excerpts from own research

Innovative CLIL practices in Europe. An overview of the field

Starość w percepcji społecznej

Rozwój osobisty i zawodowy nauczycielek w okresie wczesnej dorosłości

Rola doradcy zawodowego w kształtowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej w opinii studentów

Crowdfunding dla edukacji, edukacja dla crowdfundingu

Aktywność edukacyjna kobiet w wieku 90+

Przestrzenie edukacji obywatelskiej dorosłych – aktywizacja środowiska w działaniach Kościoła katolickiego

Mentoring w zarządzaniu kompetencjami. Rekomendacje dla instytutów Sieci Badawczej Łukasiewicz

Komentarz: Jak edukacja dorosłych może przeciwdziałać negatywnym skutkom pandemii koronawirusa w społeczeństwie?

Cały 2/2020

Cały 3/2020

Komentarz: Jak edukacja dorosłych może przeciwdziałać negatywnym skutkom pandemii koronawirusa w społeczeństwie?

Cały 4/2020

Poprzednia strona

Strona 2 / 2

Następna strona