2017

Poprzednia strona

Strona 2 / 2

Następna strona

Symptomy stresu a wypalenie zawodowe wśród pielęgniarek szpitali województwa mazowieckiego

Szanse, cele i możliwości edukacji ekologicznej nauczycieli z wykorzystaniem mediów i webGIS

Świętokrzyski Uniwersytet Trzeciego Wieku

Ocena jakości usług edukacyjnych „w skali ważności realizacji”

Praktyki zawodowe szansą na dobrą pracę i przyszłą karierę zawodową

Gender and age differences in occupational stress and burnout in the academic field

Inteligencja emocjonalna młodych pedagogów specjalnych

Ocena potencjału ludzkiego na potrzeby realizacji przedsięwzięć innowacyjnych

Portret studentów państwowych wyższych szkół zawodowych

Poczucie kontroli pilotów wojskowych w sytuacji pracy

„Zarządzanie sobą” u progu wchodzenia w dorosłość

Kompetencje społeczne dyrektora szkoły na przykładzie wybranych radomskich placówek oświatowych

Aktywność ruchowa słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Gliwicach

Konferencje, recenzje, informacje

Szkolenie i doskonalenie jako jeden z kluczowych czynników rozwoju organizacji

Rola kapitału naukowego w planowaniu i podejmowaniu przez uczniów niektórych kierunków studiów i zawodów

Z badań zagrożeń patologiami społecznymi młodzieży w Polsce i Wielkiej Brytanii

Development of the competence standard for innovation management – implementation of the new methodological approach

Superwizja jako narzędzie doskonalenia zawodowego pracowników socjalnych

Uczyć się, aby być – pracować, aby żyć

Wsparcie coacha w procesie rozwoju zawodowego

O potrzebie urealnienia edukacji wyższej – czyli kształcenie akademickie z perspektywy studentów

Rozwój kompetencji nauczyciela wspomagającego ucznia z autyzmem

Polityka społeczna Unii Europejskiej wobec młodzieży wykluczonej z systemu edukacji i rynku pracy

Wyznaczniki drogi zawodowej

Komentarz:

Doktorat w pracy zawodowej nauczycieli: między afirmacją a dyskredytacją

Działania na rzecz umiędzynarodowienia kształcenia w szkole wyższej – budowa modelu liniowego

Projektowanie Sektorowych Ram Kwalifikacji w Polsce – na przykładzie branży budowlanej

Komentarz:

Edukacyjne funkcje współczesnych przedsiębiorstw

Cały 2/2017

Cały 3/2017

Cały 1/2017

Cały 4/2017

Poprzednia strona

Strona 2 / 2

Następna strona