2017 2 - Czasopismo „Edukacja Ustawiczna Dorosłych

Rola i kompetencje doradcy edukacyjno- -zawodowego w świetle teorii naukowych i europejskich standardów

Więcej

Komentarz:

Więcej

Obcokrajowcy – uzupełnienie niedoborów czy wypychanie z rynku polskich pracowników?

Więcej

Aspiracje życiowe studentów kierunku pedagogika w Polsce, na Łotwie i Białorusi

Więcej

School pedagogue in the Serbia

Więcej

Kształcenie zawodowe w Czechach

Więcej

Adult learning in Europe – European priorities and good practices

Więcej

The Polonia teacher of early education

Więcej

Przydatność – istotność treści „edukacji na odległość”

Więcej

Komentarz:

Więcej

Uczyć się, aby być – pracować, aby żyć

Więcej

Inteligencja emocjonalna młodych pedagogów specjalnych

Więcej

Między inkluzją a ekskluzją w polskim systemie kształcenia dorosłych

Więcej

Preferencje dokształcania i doskonalenia studentów studiów niestacjonarnych w świetle badań

Więcej

Kreatywność i odporność studentów jako czynniki gotowości do uczenia się i radzenia sobie z trudnościami

Więcej

Studia a sytuacja zawodowa studentów studiów niestacjonarnych pierwszego stopnia w świetle badań

Więcej

Prakseologiczny model kształcenia w technicznych szkołach wyższych

Więcej

Działania na rzecz umiędzynarodowienia kształcenia w szkole wyższej – budowa modelu liniowego

Więcej

O potrzebie urealnienia edukacji wyższej – czyli kształcenie akademickie z perspektywy studentów

Więcej

Z badań zagrożeń patologiami społecznymi młodzieży w Polsce i Wielkiej Brytanii

Więcej

Kompetencje społeczne dyrektora szkoły na przykładzie wybranych radomskich placówek oświatowych

Więcej

Szanse, cele i możliwości edukacji ekologicznej nauczycieli z wykorzystaniem mediów i webGIS

Więcej

Kształcenie permanentne nauczycieli w czasie ich aktywności zawodowej

Więcej

Development and improvement of the quality of training and professional competence of employees in waste management area – transfer of European good practices

Więcej

Specyfika współczesnego kształcenia ustawicznego

Więcej

Skills Development and Employability in Europe: The New Skills Agenda’s document expertise

Więcej

Konferencje, recenzje, informacje

Więcej

Komentarz:

Więcej

Typologie von Angeboten non-formaler Bildung. Polen und Deutschland mit Verweisen auf die Europäische Union

Więcej

Cały 1/2017

Więcej

Cały 2/2017

Więcej

Cały 3/2017

Więcej

Cały 4/2017

Więcej

2017

Symptomy stresu a wypalenie zawodowe wśród pielęgniarek szpitali województwa mazowieckiego

Образовательные потребности взрослого человека в условиях современной цивилизации

Rola i kompetencje doradcy edukacyjno- -zawodowego w świetle teorii naukowych i europejskich standardów

Komentarz:

Obcokrajowcy – uzupełnienie niedoborów czy wypychanie z rynku polskich pracowników?

Aspiracje życiowe studentów kierunku pedagogika w Polsce, na Łotwie i Białorusi

School pedagogue in the Serbia

Kształcenie zawodowe w Czechach

Adult learning in Europe – European priorities and good practices

The Polonia teacher of early education

Przydatność – istotność treści „edukacji na odległość”

Komentarz:

Uczyć się, aby być – pracować, aby żyć

Inteligencja emocjonalna młodych pedagogów specjalnych

Między inkluzją a ekskluzją w polskim systemie kształcenia dorosłych

Preferencje dokształcania i doskonalenia studentów studiów niestacjonarnych w świetle badań

Kreatywność i odporność studentów jako czynniki gotowości do uczenia się i radzenia sobie z trudnościami

Studia a sytuacja zawodowa studentów studiów niestacjonarnych pierwszego stopnia w świetle badań

Prakseologiczny model kształcenia w technicznych szkołach wyższych

Działania na rzecz umiędzynarodowienia kształcenia w szkole wyższej – budowa modelu liniowego

O potrzebie urealnienia edukacji wyższej – czyli kształcenie akademickie z perspektywy studentów

Z badań zagrożeń patologiami społecznymi młodzieży w Polsce i Wielkiej Brytanii

Kompetencje społeczne dyrektora szkoły na przykładzie wybranych radomskich placówek oświatowych

Szanse, cele i możliwości edukacji ekologicznej nauczycieli z wykorzystaniem mediów i webGIS

Kształcenie permanentne nauczycieli w czasie ich aktywności zawodowej

Development and improvement of the quality of training and professional competence of employees in waste management area – transfer of European good practices

Specyfika współczesnego kształcenia ustawicznego

Skills Development and Employability in Europe: The New Skills Agenda’s document expertise

Konferencje, recenzje, informacje

Komentarz:

Typologie von Angeboten non-formaler Bildung. Polen und Deutschland mit Verweisen auf die Europäische Union

Cały 1/2017

Cały 2/2017

Cały 3/2017

Cały 4/2017