2015

Poprzednia strona

Strona 2 / 2

Następna strona

Pomoc rozwojowa w Europejskim Roku na rzecz Rozwoju

Uniwersalizm pracy ludzkiej

(Nie)dostatki zasadniczej szkoły zawodowej

Praca człowieka w wymiarze autotelicznym i instrumentalnym – wybrane aspekty aksjologii pracy

Równowaga praca–życie pozazawodowe ważnym obszarem badań

Edukacja zawodowa i prozawodowa w regionie gdańskim w pierwszej dekadzie XXI wieku

WCAG 2.0 w e-learningu – wymagania dla równości

Hierarchia ważności działań nauczycieli w wybranych obszarach ICT (raport z badań)

Interaktywne złożone przestrzenne obiekty graficzne w podręcznikach elektronicznych

Koncepcja oceny wybranych usług edukacyjnych

Początki wiedzy Polaków o internatowych uniwersytetach ludowych Skandynawii rosyjski ślad

Późna dorosłość w dyskursie teraźniejszym

Senior wobec przemian współczesnej rodziny

Rola uniwersytetów trzeciego wieku w stymulowaniu aktywności społecznej i edukacyjnej osób starszych

Konferencje, recenzje, informacje

Cały 1/2015

Model modułowego szkolenia specjalistów komercjalizacji innowacyjnych technologii

Kształcenie i szkolenie zawodowe – oblicza globalizacji

Zdrowie w dyskursie pedagogicznym

Stosowanie metod aktywizujących przejawem profesjonalizmu nauczyciela akademickiego

Koniec universitas czy jego transformacja? Przedsiębiorczość w szkole wyższej

Modyfikacja punktów ECTS w planie studiów

Wartość wolontariatu z perspektywy studenta uczelni medycznej

Wpływ pedagogicznych warunków na rozwój komunikacji w języku obcym przyszłych absolwentów uczelni rolniczych

Student, absolwent, pracownik w modelu kształcenia przez całe życie ideAGORA

Staże jako forma współpracy nauki i biznesu – studium przypadku

Cały 4/2015

Konkursy wiedzy z BHP w samokształceniu pracowników zakładów górniczych

Szkolenia z bezpieczeństwa użytkowania wyrobów dla dzieci

Wirtualne laboratorium kształcenia zawodowego

Metoda podnoszenia kompetencji pracowników działów elektrycznych kopalń

System rozwoju kompetencji zawodowych transferu i komercjalizacji innowacyjnych rozwiązań

Oświatowcy, pedagodzy, szkoły, instytucje

Konferencje, recenzje, informacje

Cały 2/2015

Cały 3/2015

Poprzednia strona

Strona 2 / 2

Następna strona